宗教科教育法III

概要

現代の世界で,また現代の日本で,キリスト教に基づく学校教育はどのような役割をもっているか。学校で宗教を学ぶ意義は何か。聖書の視点は私たちの生に何をもたらすのか。本講義では,宗教科を持つ学校(特にキリスト教に基づく学校)について,その教育観と教育実践を学んだ上で,宗教科授業における聖書の読み方を学び,学習者とともに聖書に聴く姿勢や聖書のメッセージを伝える方法を(その多様性や可能性を含めて)考える。参加学生による調べ学習や演習(指導案作成と発表,模擬授業,指導案や模擬授業をお互いに検討するディスカッション)を中心に進める。

目標

１)キリスト教学校の土台となっている人間観を理解し,キリスト教学校における宗教教育と宗教科教員の役割について,自ら考え自分の言葉で表現することができる。 ２)聖書のいくつかの箇所(特に中学高校の授業でしばしばとりあげられる箇所)について,そのメッセージをおさえた上で,伝え方(語り,対話)を学ぶ。 ３)宗教科の背景となる学問領域(宗教学,聖書学,神学,歴史学)と関連領域(文学,芸術等)との関係を理解し,教材研究に活用する。 ４)宗教科の学習評価について考える。

授業外の学習

(各回の予習復習として) ・各回授業で課される宿題(キリスト教学校の建学の精神に関する調べ学習,参考文献の精読や聖書箇所の調べ学習)にとりくみ,クラスで発表する準備をする(90分)。 ・教材研究および学習指導案作成に取り組む(60分) ・ふりかえりペーパーを作成する。関連資料にあたって理解と思索を深める(40分) (模擬授業の前) ・模擬授業の準備をする(指導案作成,教材準備)。模擬授業については担当教員のもとで事前指導を受ける。

所要時間: およそ190分