アンシャン・レジーム文学研究II
博士前期課程文学研究科 - フランス文学専攻
MHFL7160
コース情報
担当教員: DESPREZ Michael
単位数: 2
年度: 2024
学期: 春学期
曜限: 月3
形式: 対面授業
レベル: 500
アクティブラーニング: なし
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
授業参加
リアクションペーパー
レポート
授業内期末試験
授業期間中
その他
Les indications peuvent changer selon le niveau des etudiants et les points developpes en cours. Les informations ci-dessus ne sont donc qu'indicatives. -those indications are liable to be subjet to changes according to the general level of the students and achievements. There are only indicative.
詳細情報
概要
The aim of the course is to familiarize the students with the late research developments of academic research on the field by adopting a broad, European pespective. According to the student's field of interest, current research or future plans (academic exchange) , the content of the class will be described more thoroughly at the beginning of the class.// Le but de ce cours est de familiariser les etudiants avec les dernieres avancees de la recherche universitaire sur le sujet en adoptant une perspective large et europeenne. Le contenu du cours sera plus defini au debut du trimestre selon les besoins des etudiants.
目標
-Reading research material of a academic level in foreign language -gaining a general knowledge of the field, with an interdisciplinary focus -being able to make a scientific assessment in French every week -Lecture et analyse de materiel academique de recherche publications, articles) -sensibiliser l 'etudiant a une approche pluridisciplinaire du domaine de recherche -capacite de faire un rapport hebdomadaire en francais chaque semaine sur les matieres traitees en cours.
授業外の学習
-intensive reading in relation with the authors and the notions, or the books mentionned in the class -lecture intensive des auteurs, notions, livres evoques en cours - les indications de travail a la maison et de préparations préalables pour les étudiants sont indicatives et peuvent varier entre 1 heure et 4 heures les cas échéants
所要時間: 190 mn
スケジュール
- Introduction generale, attente des etudiants, evaluation du niveau
- Introduction: l Europe des Lumieres, elements de chronologie (1) -etre capable de se reperer chronologiquement -etre capable de maitriser une chronologie croisee
- Introduction: l'Europe des Lumieres, elements de chronologie (2) -etre capable de discerner les grands mouvements de fonds. -etre capable d'isoler les faits les plus marquants, les soit-disantes "ruptures". -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation.
- Les divers systemes politiques et litteraires de l Europe (1) -etre capable de faire une comparaison d'un siecle sur l echelle europeenne -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- Les divers systemes politiques et litteraires de l Europe (2) -etre capable de faire une comparaison d'un siecle sur l'echelle europeenne -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- Les divers systemes politiques et litteraires de l Europe (3) -exposes oraux sur les classes de 5 et 6.
- La poesie (1) -comprendre l"evolution de la poesie au XVIIIe siecle, son reveil tardif. -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- La poesie (2): pourquoi la crise de la poesie en France au XVIIIe siecle? La situation en Angleterre -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- La poesie et la situation dans l'Europe germanophone -etre capable de voir les differences de gouts entre les divers pays europeens des Lumieres. -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- Les reseaux au XVIIIe siecle: les salons (1) -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- Les reseaux au XVIIIe siecle: les salons (2) -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- Les reseaux au XVIIIe siecle: les academies provinciales -presentations sur le cours 11 et 10 par les etudiants. -but des cours de 10-11-12: savoir comment fonctionne un reseau
- Le legs des Lumieres. -revoir les connaissances precedentes, et preparation d'une intervention orale en francais, soit 1 heure au moins de preparation
- test -reprise des notes depuis le debut et etre capable de presenter de maniere synthetique les grandes caracteristiques du XVIIIe siecle (soit 1-2 heures de preparations)
教科書
distribution de copies
参考書
Les auteurs mentionnes dans les cours devraient, pour certains etre deja connus. Mention des oeuvres importantes a lire ou relire