学校教育学講義*
博士前期課程総合人間科学研究科 - 教育学専攻
MHED7250
コース情報
担当教員: 上野 正道
単位数: 2
年度: 2024
学期: 3クォーター
曜限: 火3, 火4
形式: 対面授業
レベル: 500
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
30%
授業参加
30%
レポート
40%
詳細情報
概要
学校教育学講義・上級講義では,グローバル時代の学校改革とシティズンシップ教育をテーマに取り上げる。グローバル化や多文化共生社会化が進む中で,新しい学校と学びのあり方が問われている。これからの学校と学びをどのように構想しデザインするのか,民主的シティズンシップをどのように教育するのか,欧米や東アジアの教育と公共性の動向を踏まえて検討する。春学期の前半は,学校教育学に関する研究の方法論と,学校教育学に関する先端的な論文を取り上げて理解を深める。なかでも,デューイの思想,批判的教育学,シティズンシップ教育論と,現代の学校,学び,カリキュラムの議論を検討する。
目標
(1) 学校教育学の高度で先端的な文献について読解し理解を深める。 (2) 各自,研究テーマを設定するとともに,研究計画を作成する。
授業外の学習
文献の報告や研究計画の発表を準備する。レポートを作成する。
所要時間: 190分
スケジュール
- ガイダンス
- 研究の課題と方法(1)学校教育学の理論と実践
- 研究の課題と方法(2)学校教育学の研究動向
- デューイの教育思想(1)学びと学校をデザインする
- デューイの教育思想(2)民主主義と教育の再創造
- デューイの教育思想(3)アート教育とアート政策
- ビースタの教育理論(1)学校と社会をつなぎ直す
- ビースタの教育理論(2)世界中心の教育
- 学びと学校のイノベーション(1)進歩主義的なカリキュラム
- 学びと学校のイノベーション(2)批判的教育学と学力
- 学びと学校のイノベーション(3)東アジアの学びと学校改革
- シティズンシップ教育(1)欧米の政治教育
- シティズンシップ教育(2)グローバル・シティズンシップ教育
- まとめ
教科書
授業中に指示する。
参考書
授業中に指示