学校臨床社会学特殊講義 II

概要

21世紀は国際移動の時代といわれる。グローバル化の進展によって,人・モノ・情報が国境を越えて行き交い,一国内の多民族化・多文化化が進んでいる。人種的・民族的・文化的背景が異なる人々はどのように社会の中で共生していくことができるだろうか?教育の果たす役割は何だろうか?多様性を包摂する教育をどのように構想していけるだろうか?本授業では日本の多文化状況を考察しながら,上記の課題について国際比較の観点を入れながら検討する。とくに,移民背景のある子どもたちの生活経験に注目し,学校,家庭,地域社会が,子どもたちの学力やアイデンティティ形成に与える影響に関して理解を深める。受講者は教育に潜む権力性への批判性的視点を養い,多文化教育や市民性教育の議論を手掛かりにしながら,教育を通じた多様性の包摂や社会的公正のありかたについて考察することを期待する。

目標

１)日本社会の多文化状況およびそれによって生起する教育的課題について知識を習得する。 ２)国際移動や移民の同化過程に関する基礎的知識を学び,先行研究を検討しながら,移民の子どもにまつわる教育的・社会的課題について多角的に考察する視点を養う。 ３)文献購読とディスカッションを通じて,自分の研究のリサーチデザインとオリジナリティを明確化し,方法論についても具体化していく。

授業外の学習

１)課題文献を読み,授業内ディスカッションのたたき台となるショートコメントを作成する。 ２)週によっては課題文献のサマリー発表を担当し,要点をまとめたレジュメを作成する。

所要時間: 150分