教育哲学特殊講義Ｉ

概要

本授業では,R.シュタイナー(Rudolf Steiner 1861-1925)によって提唱されたシュタイナー教育の思想と実践について,とくにその道徳教育的な側面に光を当て検討していきます。具体的には,まず,シュタイナー教育の実践とその背景にある後期思想(人智学)を紹介し,両者の関係についてのこれまでの解釈を確認します。その上で,人智学を,その土台をなす哲学的な前期思想の枠組みを用いて再検討し,「自由と倫理の両立」に向けた〈教育〉のための〈神話〉として捉え直します。この取り組みのなかで,道徳的なあり方とはどういった状態を指すのか,また,そこに向けた教育的支援とはどのようなものなのかについて考察を深めます。

目標

・シュタイナー教育の思想と実践について,ステレオタイプ的なイメージを離れて理解できるようになる。 ・シュタイナーの自由観および倫理観を手がかりに,「道徳的なあり方」とはどういったものかや,望ましい道徳教育のあり方について,自分なりの考えを持つことができるようになる。

授業外の学習

・毎回の授業で提示する参考文献から関心をもったものを読むこと。 ・発表の担当回には,事前に文献を読んでレジュメの準備を行うこと。 ・発表があたっていない回は,文献の指定箇所を事前に読んで,質問やコメントなどを考えておくこと。

所要時間: 190分以上