教育哲学講義
博士前期課程総合人間科学研究科 - 教育学専攻
MHED7010
コース情報
担当教員: 鈴木 宏
単位数: 2
年度: 2024
学期: 春学期
曜限: 木2
形式: 対面授業
レベル: 500
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
50%
授業参加
50%
詳細情報
概要
教育哲学の基本となる研究成果への理解を深める。 なお,受講者の関心に応じて,取り上げる資料に若干の変更を加える場合がある。
目標
教育哲学に関する基本文献の精緻な理解と批判的な読解力を養う。
授業外の学習
指定された文献を読み込み,各自の問題意識を整理した上で講義に臨むこと。
所要時間: １９０分
スケジュール
- ガイダンス:授業の進め方の説明,テキストの紹介
- ドイツ教育思想に関するテキストの日本語での講読,ディスカッション(第１章)
- ドイツ教育思想に関するテキストのドイツ語での講読,ディスカッション(第１章)
- ドイツ教育思想に関するテキストの日本語での講読,ディスカッション(第２章)
- ドイツ教育思想に関するテキストのドイツ語での講読,ディスカッション(第２章)
- ドイツ教育思想に関するテキストの日本語での講読,ディスカッション(第３章)
- ドイツ教育思想に関するテキストのドイツ語での講読,ディスカッション(第３章)
- ドイツ教育思想に関するテキストの日本語での講読,ディスカッション(第４章)
- ドイツ教育思想に関するテキストのドイツ語での講読,ディスカッション(第４章)
- ドイツ教育思想に関するテキストの日本語での講読,ディスカッション(第５章)
- ドイツ教育思想に関するテキストのドイツ語での講読,ディスカッション(第５章)
- ドイツ教育思想に関するテキストの日本語での講読,ディスカッション(第６章)
- ドイツ教育思想に関するテキストのドイツ語での講読,ディスカッション(第６章)
- 総括
教科書
指定された文献は各自で入手すること。
『人間の条件』
著者: ハンナ・アレント
出版社: ちくま学芸文庫・1994年
参考書
書籍情報はありません。