発声発語障害学演習Ｂ
博士前期課程言語科学研究科
MFLC7240
コース情報
担当教員: 関谷 麻美子
単位数: 2
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 水4
形式: 対面授業
レベル: 500
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 不可
評価方法
出席状況
30%
授業参加
40%
レポート
30%
詳細情報
概要
演習指導担当者の指導の下に,学内において構音障害児に対する臨床の見学と実習を行う。見学においては観察と記録を行う。実習においては訓練計画を立案し,それに基づき評価・訓練などを実施する。見学および実習後にカンファレンスを行い,結果や訓練方法について考察・検討し,訓練報告書を作成する。 登録は,言語聴覚研究コースの学生に限定される。
目標
・構音検査の手順を習得する ・実際の症例に対し構音検査を施行し,評価・記録(音声表記)ができるようになる ・訓練計画の立て方,基本的な訓練方法を習得する ・検査・訓練記録のまとめ方を習得する
授業外の学習
・実習担当者は事前に訓練計画を立案し,提出する ・実習前に必要な教材等作成,訓練の準備を行う ・実習当日,実習前に内容や進め方,教示方法の確認を行う ・実習終了後に訓練報告書を作成し提出する
所要時間: 1回の授業あたり190分以上 ※実習担当者は準備のためにこれ以上の時間が必要
スケジュール
- イントロダクション 見学 構音検査・・・A児について構音の聴取と表記を実習し,結果をまとめる 構音訓練・・・訓練の進め方を見学し把握する 振り返り ※以下は予定であり,協力者の都合により変更することがある
- 実習 構音検査(検査者,被験者になり交替で検査を実施),結果をまとめる 次回以降の 構音訓練の進め方を検討する
- 実習 訓練(１) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(２) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(３) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(４) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(５) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(６) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(７) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(８) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(９) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(10) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(11) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(12) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
- 実習 訓練(13) 訓練プログラムを立て実施する 振り返り
教科書
必要に応じて資料を配布する 構音障害の授業内容を参考にする
構音障害の臨床 改訂第２版
著者: 阿部雅子
出版社: 金原出版 2008年
構音障害のある子どもの理解と支援
著者: 加藤正子・竹下圭子・大伴潔編著
出版社: 学苑社 2012年
参考書
言語聴覚士テキスト第3版
著者: 大森孝一他
出版社: 医歯薬出版 2018年
言語聴覚士のための機能性構音障害学
著者: 白坂康俊・熊田政信著
出版社: 医歯薬出版 2012年
わかりやすい側音化構音と口蓋化構音の評価と指導法 ー舌運動訓練活用法ー
著者: 山下夕香里・武井良子・佐藤亜紀子・山田紘子
出版社: 学苑社 2020年