言語聴覚障害学特論/SEM

概要

言語聴覚障害学の歴史をたどり,現在の展開状況を概観し,将来の展望を考える。成長・発達・老化の視点から,言語聴覚障害の種類,特徴,発生機序を考える。言語・コミュニケーションとは何かを考え,コミュニケーションのプロセスを学ぶ。臨床を行うために必要な基本的事項,すなわち,評価・診断の原則と方法,治療・指導・訓練の原則と方法および理論,効果の評価・判定について学ぶ。言語聴覚士の職務内容や職業倫理,他職種との連携のあり方について学ぶ。言語聴覚障害,リハビリテーション,障害者福祉等に関する問題意識に基づきテーマを選び,授業でレポートし,ディスカッションを行う。

目標

1)成長・発達・老化の視点から,言語聴覚障害の種類,特徴,発生機序に関する基礎知識を習得する。 ２)言語聴覚士の職務と職業倫理に関する基本事項について学ぶ。 ３)言語・コミュニケーションとは何かを考え,コミュニケーションのプロセスについて基礎知識を習得する。 ４)評価・診断の原則と方法について基礎知識を習得する。 ５)治療・指導・訓練の原則と方法および理論について基礎知識を習得する。 ６)指導効果の評価・判定について学ぶ。 ７)他職種との連携のあり方について学ぶ。

授業外の学習

１)授業後,授業で紹介された文献・資料を読んで,学びを深める。 ２)各自,言語聴覚障害,リハビリテーション,障害者福祉等に関するテーマを決め,それに関して,発表を行い,レポートを提出する。 3)学外施設の見学,学外での講演会,あるいは,ゲストスピーカーによる講演・特別授業等が1・2回程度設定されるので,それらに参加し,レポートを作成する。

所要時間: 200分