ヨーロッパ政治文化研究１

概要

★履修にはフランス語能力(CEFR B2以上)を必須とする 内容としては,サブタイトルに挙げたようなテーマで指定のテクストを輪読するパートと,受講者の研究報告,それに伴う研究指導を行うパートからなる。春学期はテクストの輪読を中心に行い,参加者は最低1回の研究報告を行う。この割合は,受講者の人数や問題関心のありようによって変化する。 1年次生の場合,早い時期に学部卒業論文(書いていない者は別の課題をもって代える)の内容報告が求められる。同時に,学期の後半で修士論文のテーマについての簡単なプレゼンを行う。研究テーマ(方法論の設定,一次史料・文献リストの作成など含む)の設定に向けて必要な指導を行う。 2年次生の場合は,修士論文のテーマについて学期前半と後半に最低一度の報告が求められる。修士論文の完成へ向けて必要な指導を行う。なお2年次生については「論文パーツ」の提出が定期的に求められる。 研究指導は,授業担当者の専門から,歴史学のディシプリンをベースとしてなされる。問題関心が「現代」に焦点を合わせているものでもかまわないが,指導は歴史学のアプローチを通してなされることは了解して受講すること。 輪読パート:フランス革命前後から19世紀,20世紀初頭にかけての時期について,フランスにとっての〈他者イメージ〉のありようについて,特にその変化について考察する。輪読するテキストは,受講者との相談の上で,以下の中から一点を選ぶ。 ○Gilles Manceron, Marianne et les colonies Une instruction à l'histoire coloniale de la France, La Découverte, 2005. ○Albert Memmi, Portrait du colonisé, précédé du portrait du colonisateur, Buchet/Chastel, 1957. ○Oissila Saaïdia et Laurick Zerbini, La construction du discours colonial, KARTHALA, 2009.

目標

1．フランス語で書かれた二次文献・一次史料を読み,学問的に分析する力を養う。 2．以上のようなプロセスを通して,受講者個々の研究の深化を促す。 特に1年次生の場合は,歴史研究に必要な方法論を学び,一次史料の扱い方や既存研究の活用方法など,歴史研究に必要な方法論を(あらためて)習得する。 2年次生については,論文の完成がすべての勉学,研究活動の目標となることはいうまでもないが,質の高い学術論文の書き方や学会発表の方法を身につけることを目標とする。

授業外の学習

使用テクストについて,文法的,構文的に正確な訳出が求められることはいうまでもないが,単なる翻訳にとどまらない理解のために,事前の訳出とは別に,授業中に取り上げる様々な文献を参照する事前調査・学習が必須となる。 受講者個々の研究は,学期中に行われる研究報告をひとまずの目標として,前進・深化させることが求められる。なお,適宜授業外での研究指導(面談など)も行われる。 以上より,授業時間外の学習は,以下のように構成される。 1．使用テクストの事前の読込:100分 2．輪読範囲に関わる歴史事象に関する調査:30分 3．輪読範囲の授業後のまとめ:30分 4．各自の研究の深化,指導への対応,報告準備:30分

所要時間: 190分