イスパニア語総合４(中級)*
共通 - 言語教育研究センター
LSPN2022
コース情報
担当教員: DONCEL Salomon
単位数: 2
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 月3, 木3
形式: 対面授業
レベル: 200
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
授業参加
レポート
授業内期末試験
授業期間中
小テスト等
その他
Cuaderno de ejercicios, tareas y quiz o exámenes en cada clase.(教科書の練習帳,各クラスで出される課題や小テスト) ※すべての評価基準の割合について,それぞれの評価割合の40パーセントに満たない項目がひとつでもある場合は不合格とする。(例:期末テストを50点満点に換算して20点に満たない場合は,総合点が60点以上であっても不合格になる) ※各教員のクラスにおいて許容される欠席数は3回までとする。 ※作文課題は,授業で学習した表現を使って実力で書くこと。機械翻訳などを使用し,丸写ししたとみられるものは評価対象外とします。
詳細情報
概要
これまでに習得した知識を基に,総合的なコミュニケーション能力をさらに高めていく。 中級レベルの文法や語彙,表現を,ペアやグループでコミュニケーションするアクティビティを通して学んでいく。 文法は,直説法のすべての時制,命令形,及び接続法の導入点である。またコミュニケーションに必要な語彙は順次学んでいく。それらを使って,将来の計画について話すなど,より複雑な日常会話をしていくと同時に,個人的な問題や社会的な問題について話し,意見を言えるようにする。 授業で扱った文法を理解し,語彙や表現を確実に覚えていくことが必要である。授業ではペアワークやグループワークアクティビティが多く,積極的に参加することが期待される。
目標
イスパニア語で,より効果的な,知的なコミュニケーションができるようになることを目標とする。相手の話を理解し,適切に応答したり,意見を述べたりすることができるようにする。また言語の学習を通じて,イスパニア語圏の文化に関心を持ち続けるとともに,自分自身の文化を見直していこうとする態度を養うことが肝要である。さらに,将来イスパニア語や他の外国語を自律的学習者として学び続けられるようにするための学習ストラテジーを身につける。
授業外の学習
予習と復習が必要だが復習を中心に行う。Moodleで課題が出されることがあるので,必ずチェックすること。 A．予習が必要な場合は,授業中に指示する。指示された場合は,それが次のクラスまでか,１週間後のクラスまでかを必ず教員に確認すること。予習の指示がない場合は,次の授業で扱う内容にざっと目を通しておく。 B．復習では,次のことを確認し,暗記する。 1. 新たに学んだ文法事項など授業で扱った内容が完全に理解できたかを確認する。理解できていない内容がある場合は,次の授業で質問できるようにメモをしておく。 2. 新出,既習にかかわらず覚えていない語彙や表現の使い方を再確認し,すべて暗記する。 3. 授業で扱ったオーディオを教科書を見ないでも理解できるよう復習する。 4. 教科書を見ずに授業で使った文を書いてみて,教科書で確認する。 5. Moodleの課題や授業中に出された課題を期限に遅れないように必ず行う。 6. その他教員が指示した学習を行う。
所要時間: 45分以上
スケジュール
- Repaso
- Unidad 7: Cuando termine la universidad, empezaré a trabajar (Marcadores temporales: futuro / futuro)
- Unidad 7: Cuando termine la universidad, empezaré a trabajar (Futuro: conjugación)
- Unidad 7: Cuando termine la universidad, empezaré a trabajar (Oraciones condicionales: si / presente de subjuntivo)
- Unidad 7: Cuando termine la universidad, empezaré a trabajar (Planes / el trabajo)
- Unidad 7: Cuando termine la universidad, empezaré a trabajar (Mi futuro / proyectos para el futuro)
- Unidad 8: ¿Quieres venir a mi casa? (Condicional simple)
- Unidad 8: ¿Quieres venir a mi casa? (Imperativo: tú / ¡qué + adjetivo!)
- Unidad 8: ¿Quieres venir a mi casa? (Presente de subjuntivo / esperar que...)
- Unidad 8: ¿Quieres venir a mi casa? (Es mejor que... )
- Unidad 8: ¿Quieres venir a mi casa? (¿Quieres venir a mi casa?)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (En una fiesta / vida social en casa)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Presente de subjuntivo / no creer que...)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Recomendar que... / querer que... / gustar que...)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Imperativo / Se impersonal)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Vida de una estudiante japonesa en España)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Vida de una estudiante japonesa en España)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Opiniones)
- Unidad 9: Estudiar en el extranjero (Bienvenidos a nuestra universidad)
- Unidad 10: Cambios sociales en España e Hispanoamérica (Presente de subjuntivo / para que / aunque)
- Unidad 10: Cambios sociales en España e Hispanoamérica (Números grandes / palabras derivadas)
- Unidad 10: Cambios sociales en España e Hispanoamérica (Relativos / lo que...)
- Unidad 10: Cambios sociales en España e Hispanoamérica (Así éramos y así somos: cambios en España)
- Unidad 10: Cambios sociales en España e Hispanoamérica (Así éramos y así somos: cambios en España)
- Unidad 10: Cambios sociales en España e Hispanoamérica (Hacia una sociedad mejor)
- Práctica y repaso
- Examen
- Examen
教科書
テキストは以下のとおり
Muy bien 2 Segunda Edición いいね!スペイン語2 第２版
著者: Juan Carlos Moyano López, Carlos García Ruiz-Castillo, Yoshimi Hiroyasu
出版社: 朝日出版社(2024年)
参考書
書籍情報はありません。