リーダーシップ・マネジメント論*

総合人間科学部看護学科4年次(目白)

HNU41400

コース情報

担当教員: 両羽 美穂子

単位数: 1

年度: 2024

学期: 3クォーター

曜限: 月3, 月4

形式: 対面授業

レベル: 400

アクティブラーニング: あり

他学部履修: 不可

評価方法

リアクションペーパー

40%

レポート

30%

その他

演習での成果物やプレゼンテーションを評価する.

30%

詳細情報

概要

実習をとおして習得してきた実践力をふまえて,それらを組織・社会に発信するプロセスとスキルを学ぶ。組織への発信では,病院や福祉施設等のケアチームの組織運営,リーダーシップについて学修する。社会への発信では,ケアシステム構築に必要な政策形成過程を学修する。

目標

1. 看護・保健・医療・福祉の分野において,リーダーシップを発揮するための基本的知識を述べることができる。 2. 「リーダーシップ」について,プロフェッショルの観点から考察することができる。 3. 政策形成過程について,グループワークに参画し,その方法を理解することができる。

授業外の学習

【予習】(所要時間100分程度) ・各回の授業に関連すると考えられる既修の学修について復習し,積極的に参考資料等を学習のうえ授業に出席する 【復習】(所要時間90分程度) ・学修した内容は,自分のこれまでの実習経験や文献等と関連づけながら,自己の考えを整理する

所要時間: 190分

スケジュール

  1. /30 社会化とキャリア(両羽)
  2. /30 自律性とプロフェッショナリズム(両羽)
  3. /7 看護におけるリーターシップとマネジメント(両羽)
  4. /7 看護におけるリーダーシップとメンバーシップ(両羽)
  5. /14 保健医療福祉連携による多職種チームと看護専門職の役割・機能(両羽)
  6. /14 地域包括ケアを実現する看護専門職の役割・機能(両羽)
  7. /21 国・都道府県・市区町村のしくみと役割り(非常勤)
  8. /21 演習(両羽)
  9. /28 行政計画の概要と策定プロセス(厚労省技官/両羽)
  10. /28 演習(両羽)
  11. /11 地域包括ケアシステム,重層的支援体制整備事業 ー職能団体の役割と政策提言ー(島田)
  12. /11 演習(両羽)
  13. /18 多機関協定と地域づくりー学会の役割と政策提言ー(松永)
  14. /18 演習(両羽)

教科書

必要資料については,授業時に提示する

    参考書

    書籍情報はありません。

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