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クリティカル・シンキングIIＢ:看護過程演習

総合人間科学部看護学科3年次(目白)

HNU32000

コース情報

担当教員: 石川 ふみよ

単位数: 1

年度: 2024

学期: 春学期

曜限: その他

形式: 対面授業

レベル: 300

アクティブラーニング: あり

他学部履修: 不可

評価方法

出席状況

20%

授業参加

30%

レポート

50%

その他

演習内容は進行により変更の可能性がある。 評価を受けるためには,成人領域では3分の2以上,小児領域では5分の3以上の出席が必要。

0%

詳細情報

概要

クリティカル・シンキングⅡAで学習した看護過程に関する基礎知識を基に,小児ヘルス看護学実習,成人ヘルス看護学実習で遭遇する事例に関して,ペーパーペイシェントを用いて看護過程の展開を学習する。

目標

１．小児期に特徴的な疾患をもつ子どもとその家族の全体像を系統的に捉え,看護過程の展開方法を習得することができる。 ２．小児看護の専門的知識に基づき,小児期の事例の看護過程の展開に関する情報を積極的に調べ,学習を主体的に深めることができる。 ３．慢性的経過をたどる疾患をもつ対象者を系統的にとらえ,看護過程の展開ができる。 ４．周術期にある対象者を系統的にとらえ,看護過程の展開ができる。

授業外の学習

【事前学習】 ・各事例の看護過程の展開に必要な既習の知識について復習する。 ・看護過程の展開に関する教科書の該当ページを読み,課題に取り組む。 【事後学習】 ・授業資料および教科書を用いて復習をする。 ・学習した内容を踏まえて事前課題の修正を行う。

所要時間: 190分

スケジュール

  1. /15 4限 看護過程(石川)
  2. /15 5限 脳出血患者のアセスメントの視点 (石川)
  3. /22 4限 脳出血患者の事例展開(アセスメント)(石川)
  4. /22 5限 脳出血患者の事例展開(全体像の把握)(石川)
  5. /29 4限 脳出血患者の事例展開(問題抽出)(石川)
  6. /29 5限 脳出血患患者の事例展開(看護計画)(石川)
  7. /13 4限 胃切除術を受ける患者の看護(術前のアセスメント)(石川・田村)
  8. /20 4限 胃切除術を受ける患者の看護(術後の観察)/ 胃切除を受ける患者の早期離床の援助計画の立案(石川・田村)
  9. /3 4限 胃切除術を受ける患者の術後の援助(技術確認テスト)(石川・田村)
  10. /1 4限 小児期の事例(情報収集とアセスメント)(草柳・手塚)
  11. /15 3限 小児期の事例(関連図と看護問題)(草柳・手塚)
  12. /15 4限 小児期の事例(看護問題と具体策)(草柳・手塚)
  13. /22 3限 小児期の事例(課題発表とまとめ)(草柳・手塚)
  14. /22 4限 小児期の事例(課題発表とまとめ)(草柳・手塚)

教科書

指定したテキストを持参する。

  • 看護過程の解体新書

    著者: 石川ふみよ

    出版社: 学研・2015

  • 実習記録・看護計画の解体新書

    著者: 石川ふみよ

    出版社: 学研・2016

参考書

  • 看護がみえる④ 看護過程の展開

    著者: 永田 明・石川ふみよ監修

    出版社: メディックメディア・2020

  • 看護が見える⑤ 対象の理解Ⅰ

    著者: 医療情報科学研究所編

    出版社: メディックメディア・2023

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