新聞論II
文学部 - 新聞学科
HJN50200
コース情報
担当教員: 奥山 俊宏
単位数: 2
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 金3
形式: 対面授業
レベル: 200
アクティブラーニング: なし
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
10%
授業参加
10%
リアクションペーパー
50%
レポート
30%
詳細情報
概要
ある一人のベテラン新聞記者の知識・経験の全体を素材にして,それを検証し,そこから教訓を抽出し,それを普遍化し,体系化し,言語化しようと試みる。 素材とするのは,２０２２年３月まで３３年にわたって新聞記者だった教員本人。素材である教員と学生の間で問答を繰り返すこと,すなわち,教員がいわば学生の取材を受けることで,その内容を客体化し,昇華させ,深化させたい。 新聞学や新聞論の授業や教科書でこれまで語られてきたこと,紙の新聞に関する基礎知識や批判・議論を適宜・随所に紹介しつつ,政治・経済・社会における新聞の役割を考察し,理解できるようにする。 春学期の新聞論 Iの授業を履修していることが望ましい。
目標
新聞がどのようにして作られているのか,特に新聞記者たちがどのようにして取材し,記事を書いているのかを学び,政治・経済・社会における新聞の役割を理解する。ひいては,新聞をどのように活用し,どのように自分自身の意思決定に生かすべきか,自分なりの考えを他者に説明できるようにする。
授業外の学習
新聞をよく読む。
所要時間: 90分
スケジュール
- 阪神大震災についての取材・報道
- 能登半島地震についての取材・報道
- 福島第一原発事故についての取材・報道
- 分からないことは報じなくてよいのか?
- 日米両政府の認識ギャップはなぜ生じたか?――コミュニケーション不全の連鎖
- 原発事故をめぐる新聞批判,メディア批判
- 原子力施設に関する取材・報道
- ジャニーズ事務所創業者の性加害疑惑――どのように伝えられたのか,どのように見過ごされたのか
- 取材・報道にあたって「寄り添う」ということとは?
- 報道の自由の意義と根拠
- 取材源秘匿の義務と特権
- 事実・証拠に基づくということ,様々な情報源を駆使するということ
- 名誉毀損の不法行為性の要件
- まとめ
教科書
朝日,毎日,読売などの新聞
参考書
パラダイス文書 連鎖する内部告発,パナマ文書を経て「調査報道」がいま暴く
著者: 奥山俊宏
出版社: 朝日新聞出版,2017年11月
秘密解除 ロッキード事件 田中角栄はなぜアメリカに嫌われたのか
著者: 奥山俊宏
出版社: 岩波書店,2016年7月
偽装請負
著者: 朝日新聞特別報道チーム
出版社: 朝日新書,2007年5月