アジア・日本史系演習AI

文学部 - 史学科

HHT52510

コース情報

担当教員: 北條 勝貴

単位数: 2

年度: 2024

学期: 春学期

曜限: 火4

形式: 対面授業

レベル: 400

アクティブラーニング: あり

他学部履修: 不可

評価方法

授業参加

30%

リアクションペーパー

10%

その他

各自の報告(出席は前提である。参加者には,授業計画に沿った課題で調査・発表を行ってもらう。レジュメの完成度,発表の仕方,質疑応答の内容などから総合的に評価する)

60%

詳細情報

概要

説話というナラティヴは,古代社会/民俗社会のあり方,それらに生きる人びとの心性を考えるうえで,極めて貴重な史資料となる。しかし,その読解は難しく,説話集という書物の編集,口承を成文化する際に作用する種々のコード,語りの場の具体相に至るまで,復元のためのさまざまなテクニック,想像力が必要となる。 本講義では,古代の説話集および近現代の昔話・伝承のなかから幾つかの題材を選び,時代・社会背景を示す史資料と組み合わせて,それらを読み解いてゆく。学期の終盤には,説話の史資料としての特徴や読解の注意点について,グループ報告としてまとめてもらう。かかる作業を通じて,多様な史資料に正対する知識・技術と,過去の世界を具体的に復元する浩瀚な想像力,論理的思考力,具体的な事象を抽象化する能力などを涵養する。 なお,テクストには可能な限り原文書や写本の影印を用い,簡単な翻刻や校訂の作業も体験してもらうほか,想像力を広げるためのエクスカーションも実施する予定である。

目標

1)古代史/民俗学のさまざまな史資料,研究文献を,問題意識に沿って適切に調査し,活用するスキルを身に着ける。 2)プレゼミで学習した能力の向上・定着を目指し,注釈等のない多様な文書や記録を,自在に読解できるようにする。 3)個別事象を抽象化し,より大きな問題を論じられるような想像力,論理的思考力を身に着ける。

授業外の学習

1)自分に割り当てられた課題について調査し,レジュメにまとめ,適切に発表するための準備を行う。 2)予習(90分程度):次回報告のテーマ(他の受講生による報告分)について自分なりに調査し,疑問点を整理しておく。 3)復習(100分程度):他の受講者の報告,討論の成果を踏まえ,その際に疑問に思ったこと等について自分なりに調査し,リアクション・ペーパーにまとめて Moodle に提出する。

所要時間: 190分以上

スケジュール

  1. ガイダンス)授業の進め方
  2. 講義)説話研究の理論と方法
  3. ワークショップ1)エクスカーション:説話と地域
  4. 学生による報告1
  5. 学生による報告2
  6. 学生による報告3
  7. 学生による報告4
  8. ワークショップ2)意見交換:古代社会/民俗社会の相違
  9. 学生による報告5
  10. 学生による報告6
  11. 学生による報告7
  12. グループ報告1)説話の史資料としての特徴
  13. グループ報告2)説話から社会・心性を読解する方法
  14. まとめ)卒業論文への準備について

教科書

テキストはとくに指定しない。必要な資料は毎回配付する。

    参考書

    授業の進行情況,各自の報告の準備や達成度に応じて適宜指示する。

    • 『パブリック・ヒストリー入門─開かれた歴史学への挑戦─』

      著者: 菅豊・北條勝貴 編

      出版社: 勉誠出版,2019年

    • 『古代農民忍羽を訪ねて─奈良時代東国人の暮らしと社会─』

      著者: 関和彦

      出版社: 中公新書,1998年

    • 『説話文学研究の最前線─説話文学会55周年記念・北京特別大会の記録─』

      著者: 説話文学会 編

      出版社: 文学通信,2020年

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