アジア・日本史系概説I(日本史)

概要

日本列島の古代史を東アジアとの関係において捉えることは,戦後歴史学のスローガンのひとつといってもよく,日本史研究においてはとりたてて新しい視点ではない。しかしそれは,中国王朝や朝鮮半島,日本古代国家との(主に政治的な)関係史にすぎず,ユーラシアの北方や南方の諸国,国家を形成しなかった諸民族との交流に焦点を当てることで,まったく異なる様相をみせ始める。その繋がりのなかで,なぜ日本列島は稲作を通じた社会変革をなし,最終的に国家の成立へと至ったのだろうか。われわれの生きる〈日本〉の枠組みは,あらゆる可能性のなかで,どのようにいまある形へ実現してきたのだろうか。 本授業では,高校までの歴史教育が削り落としてきたさまざまな要素に光を当て,政治史・社会史・経済史はもちろん,心性史や環境史といった新たなアプローチも加えながら,東部ユーラシアに位置する列島古代史のアウトラインを論じてゆく。歴史に "if" はないとよくいわれるが,顕在化しなかった可能性を想定することは,人文科学としての歴史学において重要な意味を持つ。単なる通史の講義に止まらず,幾つかの思考実験を試みつつ,われわれの目の前にある〈日本史〉のありよう,とくにその起源となる時代・社会・文化のあり方について考えてみたい。 具体的には,まずガイダンスのあと,１〜２回で進歩史観に基づく既存のアジア史/日本史の枠組みを相対化し,３〜12回で,自然環境の変化・アジアの政治・社会変動を軸に,旧石器時代から平安時代中期に至る古代史の諸局面について扱ってゆく。各回の進行は,まず60分ほどの講義のあと,提示されたテーマについて各グループで話しあい,考察の成果を共有し講評する形とする。成績評価は,毎回提出してもらうリアクション・ペーパー,学期末のレポートを重視して行う。レポートの内容・形式・評価基準などについては,授業のなかで説明する。

目標

1)最新の研究成果を踏まえ,日本古代(縄文時代〜平安中期)を通史的に概観できるようにする。 2)新たな発見・研究成果による歴史像の更新を通じ,高校までの教科書で学んできた〈史実〉が,ひとつの仮説に過ぎないことを自覚できるようにする。 3)一国史・人間の歴史という固定的な枠組み(あるいは記憶型の歴史認識)を相対化し,より柔軟で多角的な歴史への眼差し(思考型の歴史認識)を持てるようにする。

授業外の学習

1)予習(90分程度):次回授業で扱う時代について,高校の教科書等で復習し,要点をまとめておく。 2)復習(100分程度):講義とグループワークの成果を踏まえ,自分なりの見解をリアクション・ペーパーにまとめ,Moodle に提出する。

所要時間: 190分