現代歴史学の課題

概要

21世紀に入りインターネットの普及等による高度な情報化社会が到来すると,「歴史学の営み」も大きな変化をこうむるようになった。例えば,歴史家の考察の土台となる「史料」は,文書館へのアクセシビリティや「刊行史料」というかつての制約から解放され,直接的かつ容易に参照し得るものとなった。膨大な過去の記録に接するようになった今日の歴史家は,史料の文言(テクスト)のみならず,字体や図像,支持体の素材・形状,そして作成や伝来の諸状況をも踏まえた多種多様なデータを,TEI (Text Encoding Initiative) にように統一的かつ汎用的に整理する術を身につけることが必要になった。 歴史家にとって,情報革命は「便利なツールの登場」にはとどまらない。それは人文学の既存の考え方や手法を揺さぶり,テジタル・ヒューマニティーズ(人文情報学)/デジタル・ヒストリー(DH)という新たな学問分野――あるいは方法論のためのプラットフォーム――を生じさせた。そして情報革命と呼応して,歴史的事象へのアプローチ自体も変化している。狭義の「思想史」から距離を置き,過去における(女性も含めた)知識人のあり方やかれらの組織・教育制度,知的実践を総合的に扱うインテレクチュアル・ヒストリーは,その代表例といえるであろう。 本授業では,このような「歴史学の尖端」の諸分野における第一人者を講師に迎え,受講者各自の卒業論文に直接的かつ根本的に資する講義が展開される予定である。

目標

(1) デジタル・ヒューマニティーズ,ＤＨ,インテレクチュアル・ヒストリーなどに関する基礎的な知識を身につける。 (2) TEI を始めとする歴史学に必要なICT技術(プログラミングを含む)を習得する (3) 上記の視座や技術を,各自の卒論テーマの研究に応用する。

授業外の学習

この授業の講義は,本来は少なくとも半期の期間が必要な内容を凝縮しておこなわれる。よって,履修者は参考書の欄に掲げた授業担当者の著作を始めとした関連資料を熟読し,ノートにまとめるなどの授業時間外の予習・復習が必要となる。また,受講後半ではプログラミングの実習がおこなわれる予定である。それは人文学の研究で必要とされるものなので,過度に専門的ではないが,パソコン・インターネットに関する基礎知識やタイピンピングに不安がある者は,事前に勉強・練習をしておくべきである。 授業1回あたりの学習時間の具体的な内訳※: ・予習(80分以上):高校世界史の教科書,指定参考書,Web情報等で該当回のテーマや関連事項を調べて,ノート等にまとめておく ・復習(110分以上):授業内容をノート等に整理する。さらに疑問点や発展学習を自分で考え,参考資料を検索・読解し,そこで分った点を前記のノートに付け加える ※ 時間内訳と予習・復習の内容は,各回の進行状況と教員の指示により変更される可能性がある

所要時間: 授業1回あたり190分以上