第二言語習得論
文学部 - 英文学科
HEL70300
コース情報
担当教員: 池田 真
単位数: 2
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 水1
形式: 対面授業
レベル: 200
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
10%
授業参加
10%
レポート
20%
定期試験
定期試験期間中
60%
その他
授業中に私語,睡眠,内職,携帯メールの送受信などを行ったものは退室とし,それ以後の履修を認めない。
0%
詳細情報
概要
英語を教える上で必要な外国語学習のメカニズムを,基礎的な用語と概念を中心に学ぶ。授業は講義,タスク,ディスカッション,リーディング(英語文献)の組み合わせで進める。
目標
以下を到達目標とする。 ● 言語習得の仕組みを専門知識として理解し,説明できる ● その知見を,英語学習・指導に活用できる ● 言語習得に関する英語の専門文献を読みこなせる
授業外の学習
講義で配布した英文ハンドアウトと資料の復習に60分,ムードルへの意見投稿などに30分,関連文献の読解に100分を要する。
所要時間: 190
スケジュール
- オリエンテーション
- 第二言語習得のモデル 1 (理論の重要性)
- 第二言語習得のモデル 2(代表的SLAモデル)
- 第二言語習得のモデル 3(モニターモデル)
- 学習者の個人差 1(性格的要因)
- 学習者の個人差 2(認知的要因)
- 学習者の個人差 3(情意的要因)
- 学習者の個人差 4(生物学的要因)
- 二ヵ国語習得者と外国語学習者 1(外国語学習者の特徴)
- 二ヵ国語習得者と外国語学習者 2(第二言語習得の諸環境)
- 二ヵ国語習得者と外国語学習者 3(二ヵ国語習得者の特徴)
- 語学学習と語学教育への示唆 1(語学学習への示唆)
- 語学学習と語学教育への示唆 2(語学教育への示唆)
- 語学教育と語学学習への示唆 3(第二言語習得の全体像)
- 期末試験
教科書
ハンドアウトを配布する。
参考書
Introducing Second Language Acquisition (3rd ed.)
著者: M. Saville-Troike
出版社: Oxford University Press, 2017
How Languages are Learned (4th ed.)
著者: P. Lightbown & N. Spada
出版社: Oxford University Press, 2013