受験英語指導研究

文学部 - 英文学科

HEL70060

コース情報

担当教員: 石﨑 陽一

単位数: 2

年度: 2024

学期: 春学期

曜限: 金6

形式: 対面授業

レベル: 200

アクティブラーニング: あり

他学部履修:

評価方法

出席状況

10%

授業参加

10%

リアクションペーパー

10%

レポート

30%

定期試験

定期試験期間中

30%

その他

担当教員より課される事前課題の取り組み及び提出の状況

10%

詳細情報

概要

本授業では,英語科における⼤学受験指導の要領や通常の授業との区別ないし融合などをテーマに扱う。コミュニカティブな英語教育が求められる⼀⽅で,受験指導にも対応しなければならない現状とその解決法などについて受講⽣とともに考えを深めていきたい。 以下のスケジュールに沿い,講義だけでなく,議論や活動,デモ授業などを取り⼊れた学⽣参加型の授業を⾏う。(問題作成など実務的な項⽬も扱う。)なお,授業計画を含め,下記の事項は変更があり得る。

目標

● 受験英語指導で何が求められているかを把握する ● 受験英語指導で求められている事柄をどう学ぶか判断し実践する⼒を養う ● 受験英語指導で求められている事柄をどう教えるか判断して計画⽴案し実践する⼒を養う ● 受験英語指導を⾏う理由に対して⾃らの意⾒をもつ ● 受験英語指導と通常の授業との区別ないし融合をどう図るかに対して⾃らの意⾒をもつ

授業外の学習

授業の効果を最⼤限に⾼めるため,担当教員より課される事前課題に取り組むことなどを含め,予復習を⼗分に⾏うことが求められる。なお,「未来塾」への参加およびリアクションペーパーの提出を加点要素とする。 (「未来塾」は,本講座の過去の受講⽣の要望に応え,本講義と相互補完的な位置づけで2015年秋に設⽴された,学校や塾・予備校,現役の講師・教師や学⽣といった垣根を越えた勉強会である。年に複数回,現在までに23回開催されている。平素の講義時間では実現することの難しい模擬授業とその後の分析会をはじめ,いくつかの企画を⾏っている。)

所要時間: 190分

スケジュール

  1. ガイダンス・受験英語指導について考える
  2. 読解系の⼤学⼊試問題(和訳/内容説明)の指導について考える
  3. 読解系の⼤学⼊試問題(空所補充/要約)の指導について考える
  4. ⽂法系の⼤学⼊試問題(空所補充/正誤判定/整序)の指導について考える
  5. 作⽂系の⼤学⼊試問題(英訳)の指導について考える
  6. 作⽂系の⼤学⼊試問題(⾃由英作⽂)の指導について考える
  7. その他の⼤学⼊試問題(発⾳・アクセント,リスニングなど)の指導について考える
  8. 3年間を⾒通した指導計画の作成について考える
  9. 通常の授業における⽂法指導について考える
  10. 通常の授業における読解指導について考える
  11. 通常の授業における読解指導について考える
  12. 通常の授業における作⽂指導について考える
  13. 通常の授業における作⽂指導について考える
  14. 通常の授業における語彙増強等の指導について考える

教科書

テキストは指定しない。随時,授業などでハンドアウトを配布する。

    参考書

    次の参考書以外は,随時,授業などで紹介する。

    • 『英語教育⼤論争』

      著者: 平泉渉・渡部昇⼀

      出版社: ⽂春⽂庫・1995年

    • 『受験英語と⽇本⼈』

      著者: 江利川春雄

      出版社: 研究社・2011年

    • 『夢をかなえる英⽂法 ユメブン1』

      著者: ⽊村達哉・⽯﨑陽⼀

      出版社: アルク・2011年

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