教育学特殊講義VII -インクルーシブ教育-

概要

障害や疾患,さまざまな社会的条件等による制約のある学習者を包摂する教育としてのインクルーシブ教育に注目する。その理念や可能性,実践的・社会的課題について検討する。インクルーシブ教育は,特別な支援を必要とする学習者に対する配慮や支援や,合理的配慮を拡充することの重要性とあわせて,公教育などの学習システムそのものを変革することの重要性を企図しているといえる。そのため,インクルーシブ教育のレンズを通してみえる学習者の制約や困難と,それを乗り越えようとするチャレンジの検討する機会としたい。

目標

インクルーシブ教育について,その基本的な理念や考え方を,取り組みの事例に即して説明することが出来るようになることを目標とする。あわせて,インクルージョンの考え方を導入することによって,教育システムにどのような変化の可能性や,制約が想定されるか,受講者一人ひとりがその展望を深められることを目指す。

授業外の学習

具体的には授業の中で指示するが,教科書ほか関連資料を読み,考えを深めてもらうような課題を予定している。

所要時間: 授業1回につき,190分以上の学習時間を想定した予習復習の内容を想定している。