国際教育学演習 Ｉ*

概要

2024年度の国際教育学演習Ⅰは,秋学期に別途開講される国際教育学演習Ⅱとの兼ね合いを考慮しながら,「人間の保障と国際教育」をテーマにゼミを行います。人間の安全保障は,2030年を目標とした持続可能な開発目標(SDGs)の基盤となる概念です。授業では,「人間の安全保障」をめぐる国内外の文献および実践を検討することで,その意義と課題について考えます。 本演習では,参加メンバーの研究関心に基づき,特定のトピックを決め,共通文献や資料を参照に各回の担当者による発表(個人またはグループ)と議論を行い,国際教育学の研究課題と可能性を分析することを目的としています。1～2年次に国際教育学概論で学んだ知識や考え方を基礎に,課題に取り組むことで,事象を教育学的に読み解き問題解決の筋道を模索する能力,人間の尊厳を希求する態度,国際的な視野などを育みます。なお演習では,グループ討論を重視し,他者との議論やディベートを通して多角的に考察する経験を積むと同時に,協働して学ぶことの異議を合わせて習得できるようにします。講義を聴くだけではなく,議論を通じて様々な意見交換の場をもち,比較の視点を重視した学びができるように努めます。昨年度に続き,コロナウイルスの問題が様々な影響を及ぼしている現状をふまえながら,教育(学)が「持続可能な開発のための教育(ESD)」という観点からどのような役割と課題を担っているかに留意しながら議論を深めたいと考えています。 本授業は第1クォーターに実施いたします。1回の授業は2コマ続き(100分×２コマ)で原則として対面授業で実施する予定です。課題の設定や提出等はロヨラやMoodleを利用し,資料や映像を用いて進める予定です。またクォーターの終わりには,個別に面談を行い,学びの振り返りと秋学期以降の卒業論文研究に向けたフィードバックを行います。

目標

授業は,各参加者からの発表と全体での討論から成り,いずれも積極的な取り組みや発言が求められます。本演習では,課題に対して各人が問題の発見や解決に向けた調査分析を行う力とともに,グループのメンバーと協力して研究調査を進める調整能力を重視し,多角的・複眼的なものの見方・考え方を習得することを目指します。また模擬授業を参加者が経験することにより,自分の考えを発表するとともに,それをいかに他者に伝えるかということを実際に体験することで学びを深めます。具体的な到達目標は以下の通りです。 １)教育を含む社会事象に対して,様々な角度から課題を発見する力を養います。 ２)演習での議論を通じて,国際教育に関するテーマについて多角的な視点や意見の差異,ならびにそれらを総括的にまとめる力を習得します。 ３)課題に関する調査分析結果について,それらをレポートにまとめることを通じ,表現力,構成力,論理力を養います。

授業外の学習

１)前回の授業の振り返り(30分) １)毎回の課題についての関連文献資料の予習を求めます。(80分) ２)調査分析と発表準備。(80分) 本演習の終了までに,秋学期から始まる卒業研究に向けての個別のテーマと方法論を模索し,研究計画を立てることを目指します。

所要時間: 190分