学校教育学演習 I
総合人間科学部 - 教育学科
HED52500
コース情報
担当教員: 上野 正道
単位数: 2
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 月2
形式: 対面授業
レベル: 300
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 不可
評価方法
出席状況
30%
授業参加
30%
レポート
40%
詳細情報
概要
グローバル化や高度情報化,多文化社会化が進む現在,学校教育は大きな転換点を迎えている。学校では,探究的思考や批判的思考,社会参加,コミュニケーションなど,高度な知識や実践力を備えた市民形成が求められる一方で,子どもを取りまく環境は,格差や貧困の拡大,家庭の危機など様々な困難にも直面している。この演習は,それを欧米と東アジアの学校づくりと社会の形成,シティズンシップ教育,オルタナティブ教育などの観点から検討する。春学期は,毎回,国内外の先端的な文献を取り上げて,グループで発表しディスカッションを行う。
目標
(1)学校教育学の基本的な知識と理解を習得する。 (2)教育学の理論的・実践的な見識を深め,自分の意見を表現したり,議論や討論が適切にできる。 (3)教育学のレポートを作成することができる。
授業外の学習
テキストを読んで,発表等の準備をする。
所要時間: 190分
スケジュール
- ガイダンス
- グローバル化時代の教育・学び・学校(1)思想と原理
- グローバル化時代の教育・学び・学校(2)歴史的展開
- グローバル化時代の教育・学び・学校(3)実践と方法
- 学校教育学の理論と実践(1)学習論の転換と教育
- 学校教育学の理論と実践(2)授業,学習,学力
- 学校教育学の理論と実践(3)アート教育とアート政策
- 学校教育学の理論と実践(4)コミュニティ形成と教育
- 学校教育学の理論と実践(5)シティズンシップ教育の展開
- 学校教育学の理論と実践(6)多文化共生とコスモポリタン・シティズンシップ
- 学校教育の今日的展開(1)欧米の学校改革
- 学校教育の今日的展開(2)東アジアの学校改革
- 学校教育の今日的展開(3)オルタナティブ・スクールの展開
- まとめ
教科書
授業中に指示
参考書
授業中に指示