学校教育学演習 I

総合人間科学部 - 教育学科

HED52500

コース情報

担当教員: 上野 正道

単位数: 2

年度: 2024

学期: 秋学期

曜限: 月2

形式: 対面授業

レベル: 300

アクティブラーニング: あり

他学部履修: 不可

評価方法

出席状況

30%

授業参加

30%

レポート

40%

詳細情報

概要

グローバル化や高度情報化,多文化社会化が進む現在,学校教育は大きな転換点を迎えている。学校では,探究的思考や批判的思考,社会参加,コミュニケーションなど,高度な知識や実践力を備えた市民形成が求められる一方で,子どもを取りまく環境は,格差や貧困の拡大,家庭の危機など様々な困難にも直面している。この演習は,それを欧米と東アジアの学校づくりと社会の形成,シティズンシップ教育,オルタナティブ教育などの観点から検討する。春学期は,毎回,国内外の先端的な文献を取り上げて,グループで発表しディスカッションを行う。

目標

(1)学校教育学の基本的な知識と理解を習得する。 (2)教育学の理論的・実践的な見識を深め,自分の意見を表現したり,議論や討論が適切にできる。 (3)教育学のレポートを作成することができる。

授業外の学習

テキストを読んで,発表等の準備をする。

所要時間: 190分

スケジュール

  1. ガイダンス
  2. グローバル化時代の教育・学び・学校(1)思想と原理
  3. グローバル化時代の教育・学び・学校(2)歴史的展開
  4. グローバル化時代の教育・学び・学校(3)実践と方法
  5. 学校教育学の理論と実践(1)学習論の転換と教育
  6. 学校教育学の理論と実践(2)授業,学習,学力
  7. 学校教育学の理論と実践(3)アート教育とアート政策
  8. 学校教育学の理論と実践(4)コミュニティ形成と教育
  9. 学校教育学の理論と実践(5)シティズンシップ教育の展開
  10. 学校教育学の理論と実践(6)多文化共生とコスモポリタン・シティズンシップ
  11. 学校教育の今日的展開(1)欧米の学校改革
  12. 学校教育の今日的展開(2)東アジアの学校改革
  13. 学校教育の今日的展開(3)オルタナティブ・スクールの展開
  14. まとめ

教科書

授業中に指示

    参考書

    授業中に指示

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