日本教育史演習 Ｉ
総合人間科学部 - 教育学科
HED51900
コース情報
担当教員: 湯川 嘉津美
単位数: 2
年度: 2024
学期: 春学期
曜限: 火4
形式: 対面授業
レベル: 300
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 不可
評価方法
授業参加
50%
レポート
50%
詳細情報
概要
日本教育史関係の論文をテキストとして,発表・討論を行う。演習終了時には,各自のテーマに基づいたレポートを作成し,提出する。
目標
1)日本教育史の研究論文を精確に読む力を付ける。 2)日本教育史研究に必要な基礎的知識・研究方法を獲得する。
授業外の学習
指定の文献を事前に読み,内容の梗概と意見・感想をまとめた上で授業に出席すること。 授業の冒頭でくずし字のテキストの読解を行うので,予習をしておくこと。 国立国会図書館において文献調査の実習を行う。
所要時間: 190分
スケジュール
- オリエンテーション
- 文献講読(江戸時代の子育て思想ー西洋幼児教育受容の思想的背景ー)
- 〃 (明治初期における西洋幼児教育の受容過程)
- 〃 (共同体の解体と青年の出現)
- 〃 (地方改良運動期における能力別学級編成への試行)
- 〃 (「家庭教育」の登場)
- 〃 (中等教育をめぐる性差の構造)
- 〃 (夜間女学校の設立と展開)
- 〃 (学校慣行の成立史)
- 〃 (学校における制服の成立)
- 〃 (「大東亜共栄圏」構想と日本語教育)
- 〃 (朝鮮における普通学校の定着過程)
- 〃 (修養運動と教育)
- 国会図書館において資料調査実習を行う。
教科書
講読文献は第1回のオリエンテーションにおいて指示する。
参考書
書籍情報はありません。