統合実習(養護)

概要

【概要】 学校現場における保健室等での養護活動をとおして，教育活動の一環である養護教諭の機能と果たす役割を考察する． 【授業の方法】 学校現場での実習である。実習学校の校長はじめ養護教諭,教科教諭の指導のもと,主体的に実習に臨む。 【カリキュラム上の位置づけ】 学校現場での実習である。課程科目として400レベルに相当する知識・技術を提供する。

目標

１，児童，生徒の個別の支援方法の在り方を述べることができる． ２，学校における協働，連携の実際を体験し，養護教諭の機能を述べることができる．

授業外の学習

〔実習前〕教育が行われている現場での実習となる。これまで学んだ知識や技術を統合する場であるだけでなく,児童生徒とのかかわりから多くを学ぶことができる機会でもある。これまでの学びを整理し,十分な準備をして臨むこと 〔実習中予習〕45分程度 ・実施することが決定していることはもちろん,それに派生して可能性のある事柄については事前に準備をして臨む。 〔実習中復習〕75分程度 ・その日一日を振り返り,実習記録を記載する。 ・不足していた知識や技術を補う。 ・次の日の予定から,自己の実習目標を立てる。

所要時間: 120分