社会科・公民科教育法Ｉ
共通 - 課程
GQT13600
コース情報
担当教員: 桐谷 正信
単位数: 2
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 火2
形式: 対面授業
レベル: 200
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
30%
その他
模擬授業を評価要素とする。
70%
詳細情報
概要
社会科の歴史と理念を概観し，中学校社会科の目標・内容・指導法・課題について検討し，広く「公民的資質の育成」とは何かについて探究する。中学校社会科公民的分野の授業づくり，教材開発を行い，模擬授業を通してその有効性を検討する。 講義中心としつつ活動・議論を行う。 アクティブ・ラーニング(グループワーク，ディスカッション，ロールプレイ，模擬授業等)を７回程度実施。
目標
中学校社会科の基本的性格，授業理論，公民的分野の授業づくりの技能を習得する。
授業外の学習
テキスト及び配布資料の当該部分の予習・復習を指示する。 教材研究，学習指導案，授業資料等作成を時間外に行う。
所要時間: 190分
スケジュール
- ガイダンス，授業力の必要性
- 社会科の成立と初志
- 教育改革における社会科
- 学習指導案の書き方
- 教科書依存型授業の限界
- 社会科におけるグループワーク
- 社会科におけるロールプレイング・シミュレーション
- 社会科における多文化教育
- 社会参加学習とモビリティ・マネジメント教育
- 模擬授業①
- 模擬授業②
- 模擬授業③
- 模擬授業④
- 模擬授業⑤
教科書
学習指導案作成や模擬授業準備で使用するため，購入してください。
新版テキストブック公民教育
著者: 日本公民教育学会
出版社: 第一学習社，2019年
中学校学習指導要領(平成29年度告示)解説社会編
著者: 文部科学省
出版社: 東洋館出版社，2018年
参考書
[公民的資質」とは何かー社会科の過去・現在・未来を探るー
著者: 唐木清志
出版社: 東洋館出版社，2016年
社会を創る市民の教育ー協働によるシティズンシップ教育の実践ー
著者: 大友秀明，桐谷正信
出版社: 東信堂，2016年
新社会科教育の世界ー歴史・理論・実践ー
著者: 森茂岳雄，大友秀明，桐谷正信
出版社: 梓出版社，2011年