総合的な学習の時間の理論と実践

概要

本講義は,教師として「総合的な学習の時間」の授業づくりを行うことができるよう,地域の実情や各学校の課題,子どもの実態に即した教育計画を適切に組織するための力量形成を目的とします。 毎回の授業や学修の進め方の詳細は,ガイダンスの資料と動画でお伝えします。毎回の講義資料や動画は,基本的には講義開始時間に公開します。 各自で予習と事前課題をおこない,講義資料や動画を用いて学修を深め,リアクションペーパーなどの事後課題を提出してください。また,講義内では受講者数に応じて,ICT機器を活用して,オンラインで疑似的なグループワークやプレゼンテーションなどを行ってもらう予定です。その他,課題や試験についてはmanabaから別途お知らせします。

目標

(１)「総合的な学習の時間」の歴史的変遷を知り,その重層性を理解できる。 (２)「総合的な学習の時間」の意義について,現代的な教育課題を踏まえたうえで説明することができる。 (３)「総合的な学習の時間」と教科等との関連させることを企図しながら,横断的・総合的なカリキュラム編成を行うために,具体的な実践のイメージを持ち,そのための知識と技能を身に付けたうえで授業を計画できる。

授業外の学習

①予習 毎回の講義で,事前に各自がテキストの該当箇所を予習してくることを求めます。テキストの該当箇所を読み,辞典等を活用しながら,専門用語の意味等を自分で調べておきましょう。 ②復習 講義の内容を要約し,ノート等にまとめておきましょう。具体的には,講義で配布した資料を精読しなおし,辞典等を活用しながら,概念や理論を自分なりにまとめるとよいです。さらに,授業内で提示した文献を参照すると理解が深まります。

所要時間: 190分