道徳教育の理論と実践

共通 - 課程

GQT13011

コース情報

担当教員: 澤田 稔

単位数: 2

年度: 2024

学期: 秋学期

曜限: 水4

形式: 対面授業

レベル: 200

アクティブラーニング: あり

他学部履修:

評価方法

授業参加

30%

レポート

70%

その他

平常点(授業態度,グループ討論・作業への参加,授業日誌作成・提出など):30% 模擬授業指導案・授業計画の発表及び学期末課題論考:70% ・必ず初回講義から出席すること。教育実習等の公的な理由なく初回の授業を欠席した学生の受講は認めない。そうした正当な理由がある場合には,必ず事前に澤田メールで連絡すること([email protected])。 ・全授業回数の5分の1を超える欠席(遅刻2回は1回の欠席に該当)は,自動的に単位不認定となるので注意すること。 ・受講者は,できるだけ早く指定テキスト=マイケル・サンデル『これからの「正義」の話をしよう (ハヤカワ・ノンフィクション文庫) 』を購入し,第3週開始までに通読を終えておくこと(哲学的著作を読み慣れていない学生は,早めに読み始めないと,課題提出が期限に間に合わない可能性が高いので注意すること)。初回授業で,第3回講義開始前を提出期限とするリアペ課題を指示する予定。 ・平常授業で課される課題を全てクリアしない限り,最終課題の提出は認められず,単位認定されないので注意すること。 ・教職課程履修者以外の学生の受講も認めるが,教職課程履修者と同水準の受講態度・学修活動を求めるので,該当する学生はその点を承諾した上で履修のこと。

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詳細情報

概要

道徳教育の理論的側面と実践的側面に関する基本的な諸点に関する理解を深めながら,最終的に,道徳教育の授業作りに関わる具体的な課題を整理し,実際に指導案を作成する。なお,授業計画に関しては,受講生の関心や理解度,あるいは教育時事などに応じて毎回のトピックや重点の置き方,講義順序などを変更することがある。

目標

道徳教育の目的や歴史,およびカリキュラム上の位置づけを理解し,中・高における道徳教育の指導のあり方について,自らの考えをもてるようになることを目標とする。また,実際に指導案の作成を行うことで,生徒の道徳性涵養における実践的な指導力を身につけることを目指す。

授業外の学習

授業時に,または,moodleを通して適宜指示する。受講者は全員moodle登録を必須とする。

所要時間: 文部科学省令「大学設置基準」第 21 条第 2 項の1に準じる。

スケジュール

  1. (以下の細目は,受講学生数,学生の理解度や諸事情に配慮して,その都度適宜変更を加える場合があるが,その際には授業時に伝達する。) オリエンテーション(学期全体の見通し):模擬授業・指導案発表会に向けて
  2. 自分たちの受けてきた道徳教育
  3. 自分たちの受けた道徳教育から考えるこれからの道徳教育
  4. 道徳教育基礎論としての倫理学 ・政治哲学入門1: 功利主義,リバタリアニズム,カント的義務論
  5. 道徳教育基礎論としての倫理学 ・政治哲学入門2: ロールズ的リベラリズム,徳の倫理,コミュニタリアニズム,その他
  6. 道徳教育基礎論としての倫理学 ・政治哲学入門3: 道徳哲学と道徳教育
  7. (憲法・教育基本法・)中学校学習指導要領における道徳
  8. 学習指導要領における道徳教育の諸相1:道徳の目標・内容項目を中心に
  9. 学習指導要領における道徳教育の諸相2:教育課程編成論,学習評価論を中心に
  10. 道徳教育の方法論 1:検定教科書の諸相・教材論を中心に
  11. 道徳教育の方法論 2:授業方法論を中心に
  12. 道徳教育の方法論 3:学習指導案の作成方法を中心に
  13. 授業計画案・教材・指導案に基づく模擬授業・指導案発表会 1
  14. 授業計画案・教材・指導案に基づく模擬授業・指導案発表会 2 とまとめ

教科書

中学校学習指導要領(平成 29 年告示)解説 特別の教科 道徳編 平成29年7月 も紙ベースで購入しておくことが望ましい。(定価 (税込) 172円) https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/book/book/cate5/cate525/post-48.html

  • 中学校学習指導要領(平成 29 年告示)解説 特別の教科 道徳編 平成29年7月 https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_011.pdf

    著者: 文部科学省

    出版社: 2007年(平成29年)7月

  • 『これからの「正義」の話をしよう (ハヤカワ・ノンフィクション文庫) 』 ※テキストは文庫版に限る。

    著者: マイケル・サンデル

    出版社: 早川書房 (2011/11/25)

  • いじめを生む教室 子どもを守るために知っておきたいデータと知識

    著者: 荻上チキ

    出版社: PHP新書(2018/7/13)

参考書

検定教科書の購入を求めることになるが,現時点では未発行なので,授業時に指示する。 http://www.daiichikyokasho.co.jp/index.html

  • 中学校学習指導要領 https://www.mext.go.jp/content/1413522_002.pdf https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1384661.htm

    著者: 文部科学省

    出版社: 2007年(平成29年)3月

  • 中学校学習指導要領解説 総則編 https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_001.pdf

    著者: 文部科学省

    出版社: 2007年(平成29年)7月

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