フィリピン語中級B-2

共通 - 言語教育研究センター

GLTA3060

コース情報

担当教員: FELIPE Imelda

単位数: 1

年度: 2024

学期: 秋学期

曜限: 火2

形式: 対面授業

レベル: 200

アクティブラーニング: あり

他学部履修: 可

評価方法

出席状況

10%

授業参加

50%

リアクションペーパー

10%

レポート

10%

授業内期末試験

授業期間中

10%

小テスト等

10%

詳細情報

概要

This course is speaking intensive. Lessons are focused on strengthening skills in oral communication concerning daily life. This course will also introduce more complex sentence structures. Classroom materials and discussions explore various themes on Filipino culture, Philippine society and current events. While expanding speaking ability, courses give importance on reinforcing correct grammatical structures. Course Emphasis The emphasis of this course is on oral language and strengthening interpersonal communication. Intensive practice is provided on simple sentence structures. Complex sentence structures will also be introduced. The core vocabulary is approximately 500 words. このコースではスピーキングを集中的に行います。授業では日常生活に関するコミュニケーションのスキル強化に焦点を当てます。また,このコースではより複雑な文構造も紹介します。フィリピンの文化・社会,時事問題などさまざまなテーマについての資料を読み,議論をすることで,語学力を高めていきます。さらに,スピーキング力を高めながら,会話に必要な文法力の強化.も図ります。ポイント口語表現力の強化と対人コミュニケーション力の向上を図ります。複雑な文構造も紹介します。中心となる語彙は約５０0語程度です。

目標

At the end of the course, students are expected to have mastered speaking in simple sentences and gain confidence in responding to greetings. They are further expected to have learned to form more complex sentences and express themselves in a more articulate manner. The course also aims to: a. To provide students with the skills that will enable them to communicate orally with Tagalog native speakers and with people of other nationalities who have also learned this language. b. To develop the students’ intellectual powers through the study of another language. c. To increase the students’ understanding of how language functions and to bring them to a greater awareness of the functioning of their own language. d. To give students the experience of expressing themselves within another framework, linguistically and culturally. e. To bring students to a greater understanding of people across national borders and cultures by giving them a sympathetic insight into the ways of life and ways of thinking of the people who speak the language they are learning. コース終了時には,簡単な文章を話せること及び挨拶に自信をもってこたえられることが期待されます。さらに自信を持って日常の出来事に関する会話ができることが期待されます。そして,より複雑な文章を作成し,より明確に自分自身の考えを表現することを学ぶことが期待されます。さらに, (a)ネイティブスピーカー及びフィリピン語を学んだ外国人,とのコミュニケーショができるようになること。 (b)他言語の学習を通して知的能力を向上させること。 (c)一般的な言語機能の理解を深め,母語の機能についての認識を高めること (d) 異言語・異文化のフレームワークのなかで,自己表現をする経験をすること。 (e) 学習対象の言語を話す人々の生活様式や考え方に共感することにより,国境・文化を越えた相互理解を深めること。

授業外の学習

Online conversation partner パートナーとオンラインで行わる会話

所要時間: 45 minutes or more 45分以上

スケジュール

(a)Introductions (b)Self Introduction (c)Expectations from Students and Teacher (d)Students' previous Tagalog Lessons (e)Course Overview/Course Requirements Review of Social Formulas Quick Review of Past Lessons a)案内 (b)自己紹介 (c)先生および学生の期待 (d)学生の前のタガログ語のクラス (e) 課題概要および課題要件挨拶のレビュー前の授業のレビュー
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Bahay o Condo Unit) Lecture: Formation of Adjective (Prefix MA) Exercise: Formation of Adjective (Prefix MA) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Sa Wakas) Lecture: Formation of Adjective Continuation (Suffix AN) Exercise: Formation of Adjective (Suffix AN) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Natatandaan Mo Ba Siya ?) Lecture: Formation of Adjective Continuation (Prefix KA) Exercise: Formation of Adjective (Prefix KA) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Naghahanap Ako ng Kasambahay) Lecture: Formation of Adjective Continuation (Prefix MAKA) Exercise: Formation of Adjective (Prefix MAKA) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Mabuti Dumating Ka) Lecture: Formation of Adjective Continuation (Prefix PALA / MAPAG) Exercise: Formation of Adjective (Prefix PALA / MAPAG) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Gusto Mo Bang Sumama) Lecture: Formation of Adjective Continuation (Prefix PANG / PAM / PAN) Exercise: Formation of Adjective (Prefix PANG / PAM / PAN) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Gusto Kong Bumalik) Lecture: Formation of Adjective Continuation (Prefix NAKA) Exercise: Formation of Adjective (Prefix NAKA) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:形容詞の作り方練習:形容詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Nakapunta Ka Na Ba ?) Lecture: Formation of Noun (Suffix AN / HAN) Exercise: Formation of Noun (Suffix AN / HAN) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:名詞の作り方練習:名詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Nacontact Mo Na Ba ?) Lecture: Formation of Noun Continuation (IN; KA -AN) Exercise: Formation of Noun (IN; KA -AN) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:名詞の作り方練習:名詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Birthday Party) (Prefix MAG ; PAG; PANG) Exercise: Formation of Noun (Prefix MAG ; PAG; PANG) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:名詞の作り方練習:名詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation (Outreach Program) Lecture: Formation of Noun Continuation (TAGA; MANG ; KA ; KA-AN) 挨拶会話 /ロールプレイレッソン:名詞の作り方練習:名詞の作り方
Greetings / Kumustahan Dialogue / Conversation Preparation For Final Exams 挨拶会話 /ロールプレイ試験のため準備
Final Exams 試験

教科書

Reading and practice materials will be provided during class. 授業中に読み物と練習用の教材が提供されます。

参考書

書籍情報はありません。