言語聴覚障害学概論
外国語学部
FLG62300
コース情報
担当教員: 吉畑 博代
単位数: 2
年度: 2024
学期: 春学期
曜限: 水5
形式: 対面授業
レベル: 300
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
25%
リアクションペーパー
25%
定期試験
定期試験期間中
50%
詳細情報
概要
コミュニケーションの重要な手段であることば/言語の機能やその障害を通じて,人間のコミュニケーションについて考える。具体的には,さまざまなコミュニケーション障害の原因,特徴,評価,さらに訓練・支援方法を紹介する。視聴覚教材や関連資料などにより,コミュニケーションが障害されるとはどのような意味を持つのかを考え,障害を持った方への支援についても理解を深める。
目標
１)様々なコミュニケーション障害の特徴を把握する。 ２)各コミュニケーション障害の基本的な症状を把握した上で,コミュニケ―ション障害がある人々への関わり方や支援の仕方を理解する。
授業外の学習
毎回の講義の復習を行うこと
所要時間: 200分
スケジュール
- オリエンテーション。成人領域の言語・コミュニケーション障害と言語聴覚士の関わりについて説明する。講義内容の順番については変更になる可能性があるため,１回目の講義にて案内する。
- 失語症の症状と支援(急性期～回復期)
- 失語症の症状と支援(評価～訓練の流れ)
- 生活期における言語聴覚療法～外来,訪問の事例から
- 高次脳機能障害の症状と支援
- 嚥下障害・構音障害の症状と支援
- 認知症の症状と支援
- 小児領域の言語・コミュニケーションの問題と言語聴覚士の関わり
- 医療の場における言語・コミュニケーション障害とその支援
- 教育の場における言語・コミュニケーション障害とその支援
- 保健・福祉の場における言語・コミュニケーション障害とその支援
- 聴覚障害
- 流暢性の障害(吃音)
- 発音の障害(構音障害)
教科書
各授業毎に,関連文献･資料を紹介する。
参考書
絵でわかる言語障害 言葉のメカニズムから対応まで
著者: 手束真知子
出版社: Gakken,2013
子どものコミュニケーション障害
著者: 笹沼澄子監修. 大石敬子編
出版社: 大修館書店,1998
成人のコミュニケーション障害
著者: 笹沼澄子監修. 伊藤元信編
出版社: 大修館書店,1998