近現代スペイン研究

概要

１９世紀以降のスペイン史の流れを概説する。 その際,サブタイトルにもある通り,政治・経済と社会・宗教を３つの軸として,それぞれがどのように「近代化」したかを見ていく。 「近代化」といっても「近代」=善という単純な図式でもなく,また近代化に向けて右肩上がりのほぼ直線を描くのが19世紀以降のスペインというわけでもない。 その「近代化」の基準は示しつつ,それを物差しとして見た場合スペインがどれほどの紆余曲折を経たかを理解してほしい。 講義を聴くのみならず,リアクションペーパーの提出が毎回求められるが,授業のまとめや感想のみならず,授業内容などへの質問や要望など,担当教員への積極的なフィードバックを期待したい。リアクションペーパー以外の形態でのやり取りも大歓迎。 なお本講義は学部カリキュラム・ポリシーの４．に相当する。

目標

１９世紀以降のスペイン史について,その基本的な用語について理解し,諸問題について論じることができるようになる。 また,本講義の教科書の内容,その他の先行研究も踏まえた,受講者独自の問いやそれへの回答ができるようになる。

授業外の学習

レポートの書き方についての指導は行わないので,各自で自習が必須。毎年レポートの基礎を学んでいないケースが散見されるので特に注意してほしい。 レポートの基礎については,テキストの１・２を参考のこと。また,以下の動画をぜひ見ておいてほしい。 「テーマの発見と設定」 https://www.youtube.com/watch?v=fJOEEp8M6cw 「剽窃について」 https://www.youtube.com/watch?v=IxM1e4W1S8I 以上でレポートの基礎を学んだ上で,担当教員とコメントペーパーを利用したやり取りを行い,そのレポートの核となるリサーチ・クエスチョンを煮詰めていく。 そのためには,受講と並行して,興味のあるテーマに関わる資料の収集と読解が欠かせない。授業内容だけではレポートは書けない(レポートは授業のまとめではない)ので,興味のあるテーマに関わる資料の収集と読解に早期に着手すること。資料が妥当なものとは限らないので,テーマを設定したら早めに参考文献リストを作り,担当教員にこれで良いか相談すること。 また,前年度のレポート講評を添付しておくので読んでおいてほしい。

所要時間: レポートの準備(テーマの検討と設定,資料収集と読解)は早めに着手したい。授業１回ごとに200分程度。