ADVANCED JAPANESE 2*
共通 - 言語教育研究センター
AJPN3222
コース情報
担当教員: 清水 崇文
単位数: 4
年度: 2024
学期: 秋学期
曜限: 月3, 火3, 木3, 金3
形式: 対面授業
レベル: 300
アクティブラーニング: あり
他学部履修: 可
評価方法
出席状況
授業参加
レポート
授業内期末試験
授業期間中
中間試験
授業期間中
小テスト等
その他
<読解>クイズ・宿題(10.0%)/復習テスト・ミニスピーチ(15.0%)/発表(5.0%)/期末レポート(10.0%) <オーラル>課のスピーチ(20.0%)/中間プレゼンテーション(10.0%)/期末プレゼンテーション(15.0%)
詳細情報
概要
上級レベルの抽象的な話題(人文科学,社会科学,自然科学)を扱い,日本語の四技能の実践的運用能力を高めることを目的とする。読解資料を基に,その内容を十分に理解し,自分なりのことばでまとめて伝えること,さらに自分の意見を表現するという練習を通して,知的な日本語を身につけることを目ざす。またフォーマルな場面,インフォーマルな場面の両方の日本語が使いこなせるようにする。月木はオーラルに,火金は読解に重点を置き,授業を行う。オーラルでは,学期中にスピーチを8回,視聴した映像資料についてのディスカッションを3回,中間と期末に視覚資料を使用したプレゼンテーションを行う。読解では,学期中に3回と期末にレポートを執筆する。
目標
<読解> 情報を整理することを通して能動的に考え,理解した情報を正確に自分のことばでまとめて伝えられるようにする。さらに,クラスで情報を共有した上で,内容について自分の意見を作文や発表で表現できるように練習する。 <オーラル> JPN321(上級日本語１)に続いて「聞く,話す」を中心に,日本語のよりいっそうの上達をめざす。 具体的な機能上の目標は,以下の通り。 (1) 社会的・専門的な話題についての詳細な説明,描写などができるようになること (2) 相手との関係を損なうことなく,説得力のある裏づけを伴った意見を述べたり,相手の意見に反論したりできるようになること (3) 相手に対する配慮を示しながら説得・助言・交渉などができるようになること
授業外の学習
<読解> ・予定された読解資料を事前に読み,内容を把握しておく。わからない漢字や語彙は各自調べておく(100分以上)。(毎回単語クイズがある) ・復習として,その読み物の内容質問,要約,意見文など(100分以上)。(各課ごとにレッスンテストがあり,漢字,語彙,表現,意見文などが問われる) ・学期末には,クラスで扱ったテーマについてレポートの作成と発表の準備を行う(100分以上)。 <オーラル> ・教科書の予習・復習をする(100分以上)。 ・クラスで扱う話題に応じて,発表や討論の準備を行う(100分以上)。 ・「課の感想」を書く(30分程度)。 ・中間プレゼンテーション,期末プレゼンテーションの準備をする(100分以上)
所要時間: 100分以上
スケジュール
- 読解:オリエンテーション/自己紹介/読み物 オーラル:オリエンテーション/自己紹介
- 読解:テーマ１「国際共通語」(１) オーラル:第１課「好きなシーンを紹介しよう」
- 読解:テーマ１「国際共通語」(２) オーラル:第１課「好きなシーンを紹介しよう」
- 読解:テーマ１「国際共通語」(３) オーラル:第２課「子どもたちに母国の行事を紹介しよう」
- 読解:復習テスト(１) オーラル:第２課「子どもたちに母国の行事を紹介しよう」
- 読解:テーマ３「翻訳」(１) オーラル:第３課「困った状況を伝えて交渉しよう」
- 読解:テーマ３「翻訳」(２) オーラル:第３課「困った状況を伝えて交渉しよう」
- 読解:テーマ３「翻訳」(３) オーラル:映像視聴１
- 読解:テーマ３「翻訳」(４) オーラル:第４課「不満に対処しよう」
- 読解:テーマ３「翻訳」(５) オーラル:第４課「不満に対処しよう」
- 読解:復習テスト(２) オーラル:第５課「目上の人に注意を促そう」
- 読解:テーマ４「フリーターと仕事」(１) オーラル:第５課「目上の人に注意を促そう」
- 読解:テーマ４「フリーターと仕事」(２) オーラル:第６課「グラフや表を説明しよう」
- 読解:テーマ４「フリーターと仕事」(３) オーラル:第６課「グラフや表を説明しよう」
- 読解:テーマ４「フリーターと仕事」(４) オーラル:映像視聴２
- 読解:テーマ４「フリーターと仕事」(５) オーラル:中間試験(プレゼンテーション)
- 読解:復習テスト(３) オーラル:中間試験(プレゼンテーション)
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(１) オーラル:第７課「ステレオタイプを打ち破ろう」
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(２) オーラル:第７課「ステレオタイプを打ち破ろう」
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(３) オーラル:第８課「就職試験制度について説明しよう」
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(４) オーラル:第８課「就職試験制度について説明しよう」
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(５) オーラル:第１０課「環境問題について話そう」
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(６) オーラル:第１０課「環境問題について話そう」
- 読解:テーマ５ <ポップ・カルチャー>(７) オーラル:映像視聴３
- 読解:復習テスト(４) オーラル:映像視聴３
- 読解:テーマ６ 新聞記事分担読み作業 オーラル:映像視聴３/まとめ
- 読解:テーマ６関連の新聞記事に関する発表 オーラル:期末試験(プレゼンテーション)
- 読解:テーマ６関連の新聞記事に関する発表 オーラル:期末試験(プレゼンテーション)
教科書
以下の通り
上級日本語教科書 文化へのまなざし テキスト
著者: 近藤安月子・丸山千歌
出版社: 東京大学出版会
上級日本語教科書 文化へのまなざし 予習シート・語彙・文型
著者: 近藤安月子・丸山千歌
出版社: 東京大学出版会
日本語超級話者へのかけはし
著者: 荻原稚佳子・齊藤眞理子・伊藤とく美
出版社: スリーエーネットワーク
参考書
以下の通り
論文ワークブック
著者: 浜田麻里・平尾得子・由井紀久子
出版社: スリーエーネットワーク